Clases Extraescolares en Colegios

CLASES EXTRAESCOLARES – MÉTODO Y OBJETIVOS

Tenemos experiencia organizando clases extraescolares en colegios y centros. Para niños de 4 a 11 años sabemos que lo más importante es despertar la curiosidad de los niños por aprender y ayudarles a desarrollar el gusto por el inglés. Centrándonos en la diversión, usamos la energía de la clase y la aprovechamos al emplearla en gran variedad de actividades cortas y divertidas, como el dibujo, las manualidades, canciones, pequeños proyectos, juegos interactivos, baile e historias educativas. En nuestras clases trabajamos siempre con grupos reducidos, máximo 9 niños, y siempre con profesorado con nivel nativo, cualificado y con experiencia.

Clases extraescolares en el colegio Cervantes de Bilbao.

 

A) ALGUNOS EJEMPLOS DE ACTIVIDADES Y EJERCICIOS:

1) Simon says: La persona encargada del juego da una orden sencilla en inglés, algo como siéntate o cierra los ojos. Para que la orden sea obedecida antes debe decirse, Simon says (Simon dice). Si alguien no obedece o cumple la orden sin que se haya dicho antes Simon says pierde el juego.

2) Flashcards: (vocabulario y deletrear).

3) Recortables: Para trabajar el vocabulario relacionado con un tema, las prendas de vestir por ejemplo: Tras dar unas pautas, se le da total libertad al niño para dibujar las prendas como quiera y así desarrollar libremente su imaginación y creatividad. Al mismo tiempo aprendemos vocabulario relacionado con el material empleado y las acciones (draw, cut, stick, fold, etc,)

4) Manualidades: Aprovechamos fechas o temas señalados para realizar trabajos manuales que estén relacionados con el tema que vamos a estudiar (Carnavales, Navidad, animales, etc.)

5) Videos y canciones: Actividades interactivas (vocabulario, pronunciación, movimientos, acciones, pautas, repetición de vocabulario y frases etc.)

6) Juegos de mesa y puzles de letras: Competiciones por equipos.

7) Juegos en círculo con la pelota: (números, meses, etc.)

8) Montaje de Reloj gigante en el suelo para aprender las horas, de este modo los alumnos interactúan con el reloj.

9) Role Play: la dramatización o simulación de roles en inglés para representar una situación o caso de la vida real.

B) OBJETIVOS PRINCIPALES DE LA DINÁMICA DE LAS CLASES:

  • Trabajo y actividades en grupo. Fomentar así el aprendizaje cooperativo.
  • Motivar a los alumnos para aprender de una manera lúdica e interactiva.
  • Conseguir la mayor concentración posible por parte de los alumnos y su interés por aprender inglés.
  • Dar pautas que permitan a los alumnos expresarse o crear de manera libre.
  • EXPONER a nuestros alumnos al inglés y CREAR un ambiente de habla inglesa.

 

ENTRE NUESTROS CLIENTES:

  • AMPA Colegio Público Mimetiz – Zalla, Vizcaya.
  • AMPA Colegio Público Cervantes – Bilbao.
  • Centro San Viator – Sopuerta, Vizcaya.
  • Ayuntamiento de Villaverde.